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打造多彩世界助力快乐游戏---渑池县仰韶幼儿园开展区域环境创设观摩评比

本文摘要:环境是最重要的教育资源,幼儿园较好的区域环境能为幼儿获取自我自学、自我探寻、自我找到、自我完善的空间。为了营造更为温馨舒适度、充满著童趣的教育环境,培育幼儿健康活泼、奇怪探究的个性。 3月27日,仰韶幼儿园的组织全体教师积极开展了区域环境创设参访评选活动。 本次环创以美丽的春天为主题,老师们通过精心设计、废物利用、美琪制作,打造出了各具特色、各有亮点的区角环境。评选过程中,各班班主任就区域设计理念、主体特色、材料打算、区角标志等方面,展开了详尽介绍。

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环境是最重要的教育资源,幼儿园较好的区域环境能为幼儿获取自我自学、自我探寻、自我找到、自我完善的空间。为了营造更为温馨舒适度、充满著童趣的教育环境,培育幼儿健康活泼、奇怪探究的个性。

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3月27日,仰韶幼儿园的组织全体教师积极开展了区域环境创设参访评选活动。  本次环创以美丽的春天为主题,老师们通过精心设计、废物利用、美琪制作,打造出了各具特色、各有亮点的区角环境。评选过程中,各班班主任就区域设计理念、主体特色、材料打算、区角标志等方面,展开了详尽介绍。活动后,参访交流的老师们就环境创设中的亮点、严重不足明确提出自己的看法,同时也明确提出了自己的一些疑惑和疑惑,在体验顺利的同时也分享经验,让大家彼此在对话中发展与茁壮。

  区域创设反映了老师们的智慧与美琪,反映了团队合作精神,反映了教师对区域环境的了解,反映了韶幼教师专业化水平的大大提高。园长田燕燕娓娓道来。

  据报,老师们在观看和自学的过程中,受益匪浅,充份认识到了环境创设对幼儿发展的价值,更为沉痛地体会到环境对幼儿润物细无声的教育起到。


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